Курсовая работа на тему: Предмет психологии и его становление.
    Содержание работы:
    Введение    3
    ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПРЕДМЕТА ПСИХОЛОГИИ    5
    1.1.    Развитие предмета психологии в Античное время, в Средние века и эпоху Возрождения    5
    1.2.    Психология как наука о сознании    12
    ГЛАВА II. СТАНОВЛЕНИЕ ПРЕДМЕТА ПСИХОЛОГИИ В НОВОЕ ВРЕМЯ    27
    2.1.    Психология как наука о поведении    27
    2.2.    Понятия и явления, изучаемые в современной психологии    33
    Заключение    46
    Литература    47
    Введение
    Психология как наука имеет очень короткую историю. Однако первые попытки описать психическую жизнь человека и объяснить причины человеческих поступков коренятся в далеком прошлом.
    Некоторые исследователи выделяют соответствующие этапы развития и становления предмета психологии.
    1 этап - психология как наука о душе.
    2 этап - психология как наука о сознании.
    3 этап - психология как наука о поведении.
    4 этап - психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.
    Исходя из вышесказанного, видно, что изучение предмета психологии не потеряло актуальности и в наше время.
    Объект курсовой работы – предмет психологии.
    Предмет курсовой работы – изучение предмета психологии и его становления.
    Исходя из вышесказанного, целью курсовой работы является изучение предмета психологии и его становления.
    Заключение
    Целью курсовой работы было изучение предмета психологии и его становления. Для достижения поставленной цели были перечислены основные этапы становления предмета психологии.
    В ходе курсовой работы, было выяснено, что этапов становления предмета психологии выделяют четыре. Согласно этим этапам было изучено развитие предмета психологии в античное время, в средние века и во время эпохи Возрождения, когда предметом психологии считалась душа.
    Второй этап становления предмета психологии ознаменовался переходом от отождествления души и психического к трактовке психики как сознания.  Здесь были изучены воззрения таких философов как Ф.Бэкон, Рене Декарт и его «психофизическая проблема», Б.Спиноза, Г.В.Лейбниц, Т.Гоббс и др. Рассмотрено, как изучались и описывались свойства сознания в экспериментах В.Вундта. Кроме этого, был изучен феномен бессознательного и основы психоанализа З.Фрейда и его учеников.
    Таким образом, в первой главе были изучены предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку.
    Во второй главе предмет психологии рассматривался уже в контексте поведения человека. Были изучены основания необходимости пересмотра вопроса о предмете психологии. Описаны идеи Дж.Уотсона о единице поведения, врожденных и приобретенных реакциях, а также развитие идей бихевиоризма в дальнейшем. Выделены важные заслуги бихевиоризма для развития психологии как науки.
    В последнем параграфе  рассмотрен предмет психологии с современной точки зрения. Рассмотрены понятия и явления, которые изучаются в современной психологии. Дано определение психики и некоторых понятий,  тесно с нею связанных (психические явления, психологические факты и т.д.), приведены примеры. Рассмотрен человек как предмет общей психологии.
    Таким образом, поставленная цель была достигнута.