Курсовая работа на тему: Структура деятельности.
    Содержание работы:
    Введение    3
    Глава 1. Общая психологическая характеристика деятельности    5
    1.1.    Определение и основные виды деятельности    5
    1.2.    Структура деятельности    15
    Глава 2. Освоение деятельности    26
    2.1. Способы деятельности: умения, навыки, привычки    26
    2.2. Процесс формирования умений и навыков    34
    Заключение    43
    Литература    45
   
    Введение
     Всякая деятельность имеет определенную структуру. В ней обычно выделяют действия и операции как основные составляющие деятельности.
     Непременными компонентами деятельности являются разнообразные навыки и умения. Об их соотношении высказываются различные мнения. Одни исследователи считают, что навыки предшествуют умениям, другие полагают, что умения возникают раньше навыков. Причиной этих расхождений является многозначность слова “умение".
     Существует большое количество схем, описывающих структуру деятельности и имеющих некоторые различия. Все компоненты структуры деятельности должны быть учтены и проанализированы, поскольку деятельность является неотъемлемой частью жизни человека. Таким образом, на данный момент времени актуально изучение структуры деятельности.
    Объект курсовой работы: структура деятельности. Предмет – изучение структуры деятельности.
    Исходя из этого, целью курсовой работы стало изучение структуры деятельности.
    Заключение
    В курсовой работе изучалась структура деятельности. Для достижения поставленной цели было дано определение деятельности и рассмотрены ее основные виды. Было выяснено, что различные авторы выделяют разное количество основных видов деятельности. В большинстве источников присутствуют описания трех видов деятельности: игра, учение, труд. И только в некоторых выделяется такой вид деятельности как общение.
    В курсовой работе сделано различение активности и поведения от деятельности человека.
    Далее рассматривалась сама структура деятельности. Так как существует много точек зрения на структуру деятельности и ее отображение на схемах, были приведены несколько примеров структуры деятельности у разных авторов. Дано описание структуры деятельности и ее основных компонентов: мотивов, целей, действий, операций. Выделены компоненты действия и их функции. Дана структура предметного действия, изучены виды действий. Рассмотрены понятия интериоризации и экстериоризации. Изучено, что входит в понятие средств осуществления деятельности. Выявлено, что структурными элементами деятельности являются умения, навыки и привычки. Поэтому вторая глава посвящена изучению структурных элементов и процессу освоения деятельности. Были изучены умения и многозначность самого понятия. Выявлено, что умения всегда опираются на знания. Изучено понятие навыка и его функциональные компоненты. Дано определение привычек и рассмотрены пути их формирования.
    Так как умений и навыков очень много, как и видов деятельности, были рассмотрены некоторые разновидности умений и навыков. Например, простые и сложные, двигательные, интеллектуальные и перцептивные, производственные и др.
    Так как процесс формирования умений и навыков достаточно сложен, были изучены этапы их формирования. Рассмотрены причины, влияющие на продуктивность навыка. Дано определение интерференции и переноса навыка. Таким образом, были решены все поставленные задачи.

    Работа сдана в 2011 году.
    47 страниц