Оглавление

Введение

Глава 1. Теоретические основы научно-технического творчества

1.1. Научно-технический потенциал России

1.2. Сущность научно-технического творчества. Техническое творчество в школе

1.3. Методы технического творчества

Глава 2. Разработка верстачной доски

2.1. Анализ вариантов верстачной доски для обработки заготовок с непрерывно изменяющейся длиной

2.2. Разработка технологической карты по изготовлению верстачной доски

Заключение

Литература

30 стр.

Введение

В современном обществе роль науки очень велика, так как именно эта отрасль обеспечивает развитие научно-технического прогресса и внедрение его достижений в экономику и повседневную жизнь.

В России продолжает сокращаться численность персонала, занятого исследованиями и разработками. Если в 1992 г. его численность составляла 1 млн 533 тыс. человек, то в 2000 г. — 888 тыс. человек и в 2008 г. — 761 тыс. человек (из них 376 тыс. исследователей). Тем не менее Россия сохраняет пятое место в мире как по численности всего персонала, занятого в НИОКР.

Однако производительность труда в российской науке невелика: на российских исследователей приходится только 2,6% публикаций в научных журналах [4].

Цель курсовой работы – разработать верстачную доску для заготовок с непрерывно изменяющейся длиной.

Исходя из цели курсовой работы, решались следующие задачи:

- изучить теоретические основы научно-технического творчества, понятие изобретательства, связь технического творчества с развитием промышленности;

- рассмотреть методы технического творчества;

- изучить теоретическую базу для разработки нового изделия: изучить существующие модели верстачных досок;

- разработать верстачную доску для заготовок с непрерывно изменяющейся длиной.